2022年4月6日体育部各科室主要负责人在会议室召开教学讨论会，结合学校疫情防控的实际情况提出线下线上相结合的教学方案和对策。

1. 体育选项课

2. 返校学生不能进行线下教学

   先集体采用线上教学的形式，由武术老师主导，其他教师协助进行五步拳的教学，使学生在线上可以充分的运动，得到有效的锻炼，解决体育课程各教师同时直播的情况下，学生在宿舍上课互相干扰的情况。

3. 返校学生进行线下教学，未返校学生进行线上教学

   对已经返校的学生采用相同项目进行合班教学的形式进行选项课的学习，对于未返校的学生采用线上同步进行五步拳的教学进行，保证线上线下的学生可以得到同样的锻炼，当2-3周之后学生返校后跟着选项课的班级进行上课，体育部教师对为返校的学生采用线下辅导的方式，进行针对性辅导。

4. 学生整个学期都不能返校的

   建议学生在保证安全的情况下可以进行课外自主锻炼，以通过APP运动程序打卡的形式完成自主锻炼。规定学生每次运动的时间或距离，学生在课外完成自主锻炼之后打卡拍照，将打卡材料汇总后进行上交，最终通过打卡记录和学生的八段锦和五步拳的成绩进行考核。

5. 体育文化课

   体育理论课继续运用雨课堂进行线上线下混合式教学的形式完成体育文化课的教学。

6. 体质健康课

7. 改变课程的考核内容

   本学期的考核内容根据学生的实际情况进行相应的更改，将之前的实心球、立定三级跳和100米，改为实心球、立定跳远和50米，降低考核的难度，增加学生锻炼的积极性。

8. 对于无法返校或准备实习的学生

   由于疫情原因无法返校的学生可以等学生返校后再完成体质健康课；部分学院准备下点实习的学生，为了不影响学生在今年下半年找工作，可采用理论和运动打卡的形式进行体质健康的的学习，最终通过理论作业的形式进行考核，在学生去实习之前完成本学期体育课程的学习。

   3.学生整个学期都不能返校的

   理论和运动打卡的形式进行体质健康的的学习，建议学生在保证安全的情况下可以进行课外自主锻炼，以通过APP运动程序打卡的形式完成自主锻炼。规定学生每次运动的时间或距离，学生在课外完成自主锻炼之后打卡拍照，将打卡材料汇总后进行上交，最终通过学生的打卡记录和理论成绩进行考核。

   以上是体育部通过教学工作例会对今后可能出现的教学情况进行整理和分析，给出体育部在今后教学过程中的对策，为更好完成本学期学校公共体育的教学提出自己的教学方案。